如何利用中学图书馆开展浅谈阅读辅导

中学图书馆是学生进行课外阅读的场所，广大学生可以在这里借阅课外读物，了解新鲜事物，提高自身素质。所以，中学图书馆只有积极开展阅读辅导工作，教导学生多读书、读好书，避免其被低级趣味的书所吸引，从而而误入歧途。

一、现阶段中学生在阅读时常常碰到的问题

1.安排在阅读上的时间少

在教育政策的影响下，学生只知道死读书，多做题，认为只要学会了老师上课时传授给我们的课本上的知识，面对考试什么的就不必愁了。虽然国家一直提倡素质教育，要求全国各所中学通过各种方式来拓展学生的综合素养，但是升学的压力和父母的期许，不得不让学生把时间花在做题上面。学生的自主安排的时间很少，学生很少会花时间阅读上，阅读成为一件极其奢侈的事情。

2.缺乏阅读意识习惯

当今社会形势下，在学生和他们家长的眼中，读书只是为了进入更好的高中，考上好的大学。然后，毕业之后就能够找到稳定的工作，回报养育照顾自己的父母，过上更好的生活。在这种思想观念的引导下，中国的应试教育发展愈演愈烈，广大学生认为除了考试要求的阅读内容，其他的阅读都是无用的，这种浪费时间的阅读没有必要进行下去。

3.学校对阅读方面的教育辅导不够重视

为了改善应试教育的教育现象，政府提出了“素质教育”，不少学校纷纷响应，开始重视阅读辅导并要求图书馆积极展开相应的活动。但是治标不治本，升学仍然是中国教育界的主流，部分学校还是一味的向学生灌输“一考定终生”以及“学好数理化走遍天下都不怕”的观念，不断要求其多做理科方面的习题，平时做些课外阅读都已属不易，更何况参加图书馆的阅读辅导工作。图书馆的主要面向对象是广大学生，作为服务对象，他们没有阅读的意识，图书馆阅读辅导工作就没必要进行了。于是，学校在阅读方面的辅导工作开展得越来越少。

4.学生对学校图书馆不了解，图书资源匮乏

在中学时期，大部分学校对图书馆的宣传工作做得极少，进入学校的主页进行浏览，大部分都采用大幅版面对学校升学率进行夸张描述、对师资力量进行详细描绘、对师生间营造的良好学习氛围进行描绘，但是，对学校图书馆资源的描述可谓是少之又少。走进学校的图书馆，你会发现可能书籍资源不全面，想借阅的书籍学校图书馆没有；书籍报刊更新不及时，需要的最新书刊报纸都无法借阅到。于是学生缺乏去学校图书馆读书、借书的意识。即使自己想找一本书刊，也基本上自己去书店购买。

二、对如何利用中学图书馆开展阅读辅导工作提供几点建议

在课堂上，老师教给我们的知识，只不过是知识海洋极少的一部分。我们必须不断汲取新的知识，开拓视野，提高自身素质修养，为发展更好的自己而奋斗。作为学生的长时间被动的学习知识，极易产生厌恶心理，从而导致读书的兴趣大大减弱。这时候，中学图书馆的作用尤其显著，学校利用图书馆积极展开教育辅导工作，使广大学生学会阅读，爱上阅读，并养成良好的阅读习惯，才能更多地获得、更好地理解新的知识。以下我将就如何开展阅读辅导工作展开几点建议。

1.充分认识到利用图书馆开展阅读辅导工作的重要性

书是人类进步的阶梯。读一本好书能使人进步，一本坏书则会使青少年坠入深渊。所以选什么书，读什么书对青少年世界观的形成尤为重要，因此中学图书馆作为学生课外阅读的主要场所，必须积极开展阅读辅导工作帮助并引导学生进入图书馆探索世界，正确认识阅读的重要性，更重要的是，利用图书馆的现有资源用科学的方式，通俗易懂的方法来教会学生对书籍的理解、批判和分析能力，避免学生误入歧途。

2.加强图书馆阅读辅导工作的宣传力度

为了吸引学生多阅读，学校应加强阅读辅导的宣传力度，向学生展示教育辅导的内容和作用激发学生的阅读兴趣，吸引更多的学生来图书馆看书和借书。例如：在图书馆，开展关于阅读辅导专题讲座，借此来推广图书馆辅导阅读服务。学生可以向图书馆工作的老师咨询如何对图书馆书籍进行查找，从而提高学生对图书馆阅读的认知程度。

3.积极开展多种多样的阅读活动

当今社会，中考高考成为学生的一大负担，学生为了考出好的成绩，对阅读方面的注意十分匮乏，学生对除了考试之外的知识知之甚少。如何突破应试教育的瓶颈，努力发掘学生的优势和感兴趣的主题，培养学生自学的能力，成为一个迫在眉睫的课题。因此，这需要图书馆开展多样的阅读活动，让同学们在课余时间里，通过一个个简单的活动，能够从中学习到课堂中没有学到过的知识。

三、开展阅读辅导的意义

1.激发了学生的智力潜能

一般而言，人的智力发展水平是与自身知识储存量成正比。在阅读的时候，每一次阅读是每一次心灵净化的过程，学生自我情操从中得到了不断的陶冶。作为祖国未来的花朵，他们正处于身体发育、智力发展的成长阶段，对整个世界不够了解，价值观、人生观尚未明确，急需要正确的引导。在图书馆里，学生可以通过不断阅读获得知识，慢慢地了解了这个世界，他们不断汲取新的知识，探索新的事物，从而激发智力潜能。

2.提高学生的阅读理解能力

阅读不仅能够有效的开拓学生的视野，还能为学习和教育打下良好的基础。多让学生进行阅读，能够激发学生的学习兴趣，并学习到书本上学习不到的知识。在中学试卷阅读理解的题目中，经常会看到这样一类题目，“结合当时时代背景，对什么什么展开论述”。当然，学生如果只是简单地从文中理解，可能得到的只是片面的理解，但到底是怎样的，具体地还是没有办法理解。所以，老师讲这种题目时，多会说这种题目很难拿到满分，有的同学自己片面的理解，导致了在写题过程时的偏差。但是，如果你有大量的阅读，视野开阔了，知识领域越来越广，区区一条结合时代背景的题目还能难住你吗？

3.提高学生在写作方面的能力

利用学校图书馆积极开展阅读辅导工作，学生能够广泛阅读到课外书籍，从而能够弥补其生活经验的不足，获取更生动、更丰富的写作素材。作为一个学生，如果你的阅读丰富，语言词汇积累量多，在写作的过程中，我们可以借鉴和参考其他人好的方面，摒弃其坏的方面。而且，在无数次写作和上课老师讲评作文我们可以发现，生动优美的词汇，和名家作品的引用，能够给自己的作文增光添彩。学生通过阅读各种名家大作，接触到各种写作风格，和写作技巧，慢慢地学会了如何去模仿，甚至能初步形成属于自己的写作风格。

四、结语

阅读不仅仅是自己学习能力的体现， 更是自身生存能力的表现。一个不重视阅读的学生，必定是一个没有获取能力的学生，是一个没有自我要求，不追求积极进步的学生。因此，学校领导必须积极开展阅读辅导工作，来吸引广大中学生按照自身阅读兴趣选择性阅读，从而拓展自我的知识面。

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