高中图书馆管理方法创新初探

前言：

高中图书馆是实施素质教育和高中新课程标准的重要阵地，图书馆的管理及服务也间接影响到教育教学的质量。为了将图书馆的作用最大程度地发挥出来，必须重视图书馆的管理，本文将对高中图书馆的现状进行分析，提出高中图书馆管理方法的创新，为提高高中图书馆的管理效率和服务水平提供一定的借鉴。

1.高中图书馆管理现状分析

高中图书馆是广大高中师生共同猎取知识的场所，因此高中图书馆为丰富教师教学知识和学生课外知识做出了巨大的贡献，但是传统的高中图书馆管理方法存在一定的弊端，严重影响了高中图书馆的功用。主要表现在以下几个方面：

首先，目前大部分高中图书馆内的管理人员素质普遍比较低，部分管理人员由教师家属担任，图书馆管理人员的聘用没有严格按照相应的岗位标准要求进行，而是通过人情关系等途径聘用一些与学校管理人员有一定亲属关系的、不具备相应能力的社会闲散人员或者教师的家属等，这部分人缺乏对图书馆的管理经验和专业的图书馆管理技能及为读者服务的意识，因此影响了高中图书馆的发展和使用。同时由于图书管理人员素质较低对图书的保管及资源更新工作落实不到位，严重制约了图书馆知识资源的有效应用，使图书馆管理越来越落后，跟不上时代进步的需求，也无法满足广大师生对图书等知识信息的猎取。

其次，由于高中图书馆规模较小，高中学校对图书馆的重视程度不足，缺乏科学的图书馆管理机制，在图书馆中管理人员简单重复着图书借阅与图书整理的工作。校方对图书馆管理认识不足，认为图书管理工作是最简单的工作，因此无需制定特定的管理机制，致使管理人员工作怠慢，出现管理人员工作热情不高，利用工作期间做其它事情的现象，因此高中图书馆管理机制的缺乏严重影响了图书馆的发展。

第三，由于高中图书馆管理人员素质较低，因此在高中图书馆中，馆员一般以教师的姿态端起架子，对学生的一些借阅问题产生不耐烦的心理，缺乏为读者服务的意识，影响学生在图书馆内的学习及阅读。同时，由于图书管理员素质较低，对图书文献掌握不够全面，无法及时向师生等读者提供有效的服务，也是制约图书馆管理发展的因素之一。

第四，由于大部分高中图书馆规模较小，馆内书籍数量较少，信息资源不足，因此导致文献资源短缺，同时由于高中图书馆书籍种类主要为教师和学生提供相关的教学与学习类的书籍因此缺少文献特色，严重阻碍了广大师生对知识深度与广度的拓展，使图书馆建设陷于落后境况。

2.高中图书馆管理方法创新初探

2.1创新人才培养模式

创新图书馆人才培养模式是培养专业图书馆管理人才的关键，而专业的图书馆管理人才是决定高中图书馆有效发挥作用的重要前提，只有专业的图书馆管理人才才能够用正确的服务观念对教师和学生等广大读者提供有效服务，因此校方应重视高中图书馆管理人员的聘用标准，需要聘用专业的图书馆管理人才，其次在图书馆管理工作中要对图书馆管理人员定期开展培训和学习，使其充分提高自身的职业道德素质和专业技能素质，要求图书馆管理人员应以热情诚恳的态度对学生和教师服务，保证教师和学生在图书馆借阅图书时保持良好的心情，避免由于图书管理人员态度冷漠或恶劣影响教师和学生的读书心情。同时在培养图书馆人才时，校方应加强图书馆管理人员的信息技术知识的培训和创新图书馆管理方法的培训，使图书馆管理人员的专业技能和管理水平能够与时俱进，为高中图书馆的发展奠定人才基础。

2.2创新文献资源特色

在高中图书馆信息资源建设时应注重按照高中学科需求加大图书馆的图书种类及图书数量，尽量使图书馆信息资源全面化。此外还可以根据高中办学条件有限图书馆资金投入有限等现象加强学校和其它学校之间的图书馆合作，实现多校图书馆合作互助，以增加图书的数量与种类，实现信息资源的流通和共享，以此来丰富文献资料种类，创新文献资源特色，促使高中图书馆的文献资源能够满足教师和学生的个性需求，以提高图书馆的服务质量。

2.3创新图书馆读者服务方式

传统的高中图书馆服务是指，教师或学生凭借阅证进入图书馆，并向图书管理员提出借阅要求，图书管理员根据图书所在位置查找图书，进行登记然后将图书借出，并要求读者在规定时间内将图书送还。这种传统的图书馆服务方式严重影响了读者对图书的个性化需求，同时由于服务程序繁杂，也影响了图书借阅效率。因此，应创新图书馆读者服务方式，首先应减少借阅图书的环节，实现简单的登记借阅；实现全开架，让读者跟超市挑选东西一样挑选图书；将读者服务的各个环节采用电子信息技术，实现图书馆服务程序简单化。同时，设置图书馆自助查询服务系统，让读者可以通过信息技术平台对馆内藏书进行查阅，实现图书馆服务人性化与个性化，以最大程度满足读者的个性化需求。创新图书馆读者服务还要求图书馆服务人员对馆内书籍及文献资料等有充分的掌握，能够第一时间找出书籍所在位置，节省教师和学生的借阅时间，提高高中图书馆为读者服务的效率。有条件的学校，可以在学校网站搞个图书交流论坛，让读者交流读书心得，反馈意见建议；同时，推荐新书和价值高的、适合高中学生的书刊。

2.4创新图书馆管理机制

创新高中图书馆管理机制主要体现在以下几个方面：第一，要创新管理理念，由于传统的图书馆管理理念阻碍了高中图书馆的发展，没有充分发挥图书馆的教育作用，因此高中学校应注重创新图书馆的管理理念，使用高素质的管理人员对图书馆进行科学的管理，要以时代发展的理念管理图书馆，用发展的眼光看待高中图书馆的发展。第二，创新管理方式，高中图书馆的管理方式应以信息技术的发展和网络化的兴起为依托，将图书馆的管理实现信息化和网络化，用信息化和网络化的方式对图书馆进行管理，不仅加强图书馆管理效率，同时还使图书馆的管理与时俱进，实现资源共享，提高了图书馆的利用率。第三，创新管理机制不仅要对图书馆内藏书及文献进行创新管理，同时还要对人员管理机制进行创新，在图书馆人员管理机制创新中，应采用薪资激励制度对图书管理人员进行激励，调动积极性，使其充分发挥自己的专业技能，为图书馆读者提供更好的服务。

结论

综上所述，高中图书馆管理方法的创新能够有效的发挥图书馆的教育作用，为高中教师和学生的知识需求提供有力的信息资源保障，同时高中图书馆管理方法的创新还有效的体现了学校管理制度的创新。图书馆作为高中学校的组成部分对高中学校的发展及竞争力的提高有着重要作用，因此，对高中图书馆管理方法进行创新势在必行。

[1]辜蔚君.关于人力资源数字化转型中数据管理工作的思考[J].厦门科技, 2023(1):43-47.