高校图书馆加强学生思想政治教育的建议和措施

1 加强思想政治教育的建议

习近平总书记提出了中华民族伟大复兴的中国梦，要实现这一远大的目标，要经过长期不懈的艰苦奋斗才能实现。千里之行，始于足下，实现中国梦的第一步也是最关键的一步就是要加强思想政治信念，在思想上与党中央保持高度一致。

众所周知，思想政治教育是高等教育的基础。在我们高校积极追求科研成果和教学质量的同时，应当把学生的思想政治教育放在突出位置。然而，随着市场经济的发展和西方文化的渗入，一些学生的思想政治意识逐渐淡薄，甚至有些学生还抛弃自己原有的信仰，转而崇洋媚外，积极宣传西方社会所谓的民主。还有一些学生尽管在专业学习上非常刻苦，但对党的政策方针缺乏深入的理解，思想政治理论素养有待进一步提高。

高校学生是我国的高素质人才，是我国社会主义事业建设不可或缺的力量，在社会中起到引领作用，是未来的接班人。因此，如何提高在校大学生的思想政治素养具有重大意义。首先，加强思想政治教育有利于提高学生的政治素养，为实现中国梦奠定基础。其次，加强思想政治教育有利于提高学生的品德和心理素质，有利于学生全面发展。最后，加强思想政治教育，有利于培养建设中国特色社会主义的人才，更好服务人民、回报社会。但目前学生的思想政治水平良莠不齐，这不禁令人担心他们未来能否担当如此重任？因此，加强高校学生的思想政治教育变得刻不容缓。习近平总书记曾说，没有坚定的理想信念，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。这一论述进一步阐明了理想信念的重要性，这也是加强思想政治教育的关键所在。只有坚定的理想信念，才能担负起实现中华民族伟大复兴的宏伟使命。

加强高校学生的思想政治教育工作，应当在高校党委的统一领导下，各个部门发挥各自的职能作用，共同把这项工作做好。图书馆作为高校的重要组成部分，自然在其中发挥着重要作用。首先，图书馆有丰富的文献资料，可以提供足够的学习素材；其次，图书馆是同学们经常聚集学习的场所；最后，我校图书馆有合适的硬件条件，如学术报告厅、电子屏幕宣传栏、无线网络等，为学生学习提供了很好的平台。

2 加强思想政治教育的措施

（1）对学生的读书情况进行调查和分析。笔者通过对学生借阅图书资料数据的统计分析，可以了解学生的阅读情况，从而掌握学生的思想动态，为开展相关工作提供参考依据。根据笔者的统计，学生借阅马列主义等思想政治方面图书的次数，远不及一些专业书籍和小说散文的次数。这说明学生在主观上对思想政治理论的图书不太感兴趣，应当进一步引导学生借阅相关书籍。同时，对借阅次数较多的马列著作进行统计。此外，我们还针对政治思想方面的图书资料借阅情况进行问卷调查，了解学生受欢迎和比较感兴趣的图书，为以后图书采购提供参考。

（2）给学生推荐思想政治理论读物。虽然高校图书馆拥有众多文献资料，其中不乏学生喜欢的思想政治理论的图书和期刊，但很多学生重点关注专业，对这些图书资料不太了解。所以我们每周从图书中挑出一部分优秀图书和期刊，推荐给学生。在推荐读物时，笔者认为，首先要选择反映中央最新精神的读物，做到与时俱进，如《求是》、《理论动态》和《半月谈》等期刊杂志；其次，鼓励学生借阅一些经典的马列主义著作。学生研读马列主义的经典著作，有助于深入领会马克思主义的精神实质；再次，给学生推荐一些辅导读本或是解读政策的参考书，这些读物有助于学生对中央的最新精神和马列主义基本原理的深入理解。同时，这些辅导读本能结合国内外的实际和一些具体案例，深入浅出地讲解这些原理，增加了学生阅读的趣味性和可读性。最后，还可以给学生推荐一些伟人传记，如《马克思传》、《列宁传》和《毛泽东传》等，通过了解伟人的人生故事，让学生直观和具体的理解这些理论发展的由来和历程。 （3）积极举办思想政治理论讲座。学校不定期邀请著名社科专家或相关专业老师，开展思想政治理论专题讲座。通过聆听讲座，结合相关阅读图书和期刊，学生对理论政治本质和精髓的理解加深了。老师的讲解不仅可以帮助同学构建整个理论体系的框架，还能指点学生在校园里如何具体运用，做到理论和实践的统一。在讲座中，老师还可以和学生分享学习理论的心得体会，用自己的亲身经历，对学生的学习过程提出中肯的意见和建议。最后，老师和同学还可以进行互动，老师对学生的问题进行答疑解惑，让学生更好地接受和理解这些知识。

（4）从学生中表彰读书先进个人。通常我图书馆表彰读书的先进个人，以借阅次数作为主要的衡量指标。笔者建议将借阅马列主义著作的次数的比例权重，单独纳入评价指标。从制度上引导学生多读一些思想政治方面的读物，鼓励多读些马列著作和实用的专业书籍。同时，减少小说类和散文类等通俗类读物的比例权重。通过这种表彰机制的转化，借阅思想政治方面读物的学生人次明显增加，通过对先进个人的表彰，在校园中营造学生热爱读书的良好氛围。

（5）将思想政治读物内容制作成漫画和视频。我图书馆结合自身文献丰富的优势特点，从中提炼出通俗易懂的宣传材料，制作漫画和视频等形式，将信息传递给学生，一改传统的板报和宣传栏模式，这种方式能很好结合学生的喜好。宣传的内容可以包括中央的最新会议精神、优秀共产党员的先进事迹、国家政策的解读与分析、共产主义发展的简史，以及各个时期涌现的英雄人物小传等等。相比于制作传统的板报和宣传栏，这种形式不仅图文并茂，而且生动具体，便于学生理解和领会。

（6）联合学生社团积极开展各项活动。社团活动是学生生活的重要组成部分，不仅开拓了学生的视野，同时也提升了素养和能力，是有益于身心发展的活动。更重要的是，学生对社团活动参与的热情很高，基本上每个学生都会参加几个社团。如果能把加强思想政治教育同学生的社团活动有机地结合起来，在学生参加活动的同时，提高学生的思想政治水平，可谓是相得益彰。例如，可以采用有奖知识竞赛、主题演讲、讲故事、唱红歌以及表演话剧等方式。这种形式使得学生能够积极参与，在参与活动的同时无形中提高了思想修养，相比于被动接受知识，这种形式更能发挥学生的主观能动性，效果优于传统形式。

（7）融合“互联网+”。在这个信息时代，信息传递的速度和效力大幅提高，通过互联网接受信息的数量远大于传统媒体的数量。高校学生也大都习惯通过手机和电脑来工作和学习，可以说互联网已经深深融入了学生的生活中。加强思想政治教育也应当使用这一新的媒介，这将会起到绝佳的效果，将会为加强学生的思想政治修养注入新活力和提升新的动力。结合当前网络媒介的特点可以采用很多形式，例如可以制作多媒体学习的网站、开通微博、建立微信公众号以及手机客户端等。这种形式可以真正走近学生，被学生关注和接受，在潜移默化中提高学生的思想政治素养。

3 小结

本文主要介绍了利用图书馆资源加强高校学生思想政治教育的措施和建议。同时，笔者结合本职工作，立足“互联网+”时代，在思想政治教育工作方面，从七个方面简要介绍一些实施措施和建议。实践证明，这些方法不仅实用可行，而且能起到了良好的效果，学生思想政治教育工作不仅得到了加强，专业学习也得到了显著的提高。

[1]辜蔚君.关于人力资源数字化转型中数据管理工作的思考[J].厦门科技, 2023(1):43-47.