以社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育

Sociaist Core Vaues to ead University Students'

Ideas and Beiefs Education

TU Bing

（Nanchang University， Nanchang， Jiangxi 330031）

1 社会主义核心价值观引领大学生理想信念的重要意义

党的十六届六中全会和十七大对社会主义核心价值体系进行阐述之后，党的十八大报告做出了新的部署，提出了新的要求，即强调深入开展社会主义核心价值体系的学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，凝聚社会共识，并提出了社会主义核心价值观的新论断和新要求――“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”理想信念是人们价值观、人生观和世界观的集中体现，是一定时期内的最高价值目标，能够给人们的实践活动提供重要的精神力量。高校作为教书育人的场所，做好思想政治教育工作，理应通过加强学生对社会主义核心价值观的认知与认同来引领大学生理想信念教育。将社会主义核心价值观融入到高校文化建设中，是引领大学生培养高尚理想信念的必经渠道，重视以社会主义核心价值观为根基的理想信念教育迫在眉睫。在当前多元化文化背景下，多种思想文化相互激荡和碰撞，负面和消极影响的产生在所难免，这就要求我们正确认识社会主义核心价值观引领大学生理想信念的重要意义，从而加强大学生理想信念教育的针对性。

1.1 发挥党的政治优势的必然要求

人类历史实践早已证明，民族要自立自强，离不开人民的团结，政党要有战斗力，更离不开其成员的凝聚力。我党历来高度重视理想信念教育。习近平总书记曾在十八届中共中央政治局第一次集体学习时指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”这形象的比喻，指出了崇高的理想信念对于共产党人的极端重要性。中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发16文）中明确要求把理想信念教育作为加强和改进大学生思想政治教育工作的核心来抓，这便是我党重视大学生理想信念教育工作的鲜活实例和现实体现。中国特色社会主义建设的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，弘扬社会主义核心价值观，是坚持社会主义主导地位的关键所在，更是中国特设社会主义现代化建设的根本价值取向。所以说，加强当代大学生的理想信念教育，引导其抱有坚定的社会主义和共产主义的理想信念，为开创具有中国特色社会主义事业的新局面而奋斗终生，从而完成肩负的各项历史使命，这也是发挥党的政治优势的必然要求。

1.2 培养学生健全人格的必要条件

理想信念教育对当代大学生的健康成长和全面发展具有至关重要的作用。他们在身体和心智上趋于成熟，渴望在社会活动中展现自己，但同时他们对人生和社会的思考尚不成熟，极易受到外界影响;他们希望自己能被周围和社会所肯定，但在应试教育大背景下，有一部分大学生马克思主义理论基础薄弱，未有远大的理想信念和健全的人格。当前我国正处在一个高速发展和快速变化的时代，一方面，我国现处于“后改革开放”的转型时期，机遇与挑战并存;另一方面，全球一体化和多极化趋势愈发明显，全球范围内意识形态的碰撞也日趋增加，这就使得当代大学生必须去接受和适应这个复杂多变的社会环境。尤其是如果一些消极的甚至是腐朽的东西占据了国内高校的主流价值观，非马克思主义和反马克思主义的意识便会乘虚而入，既不利于高校对社会主义人才的培养，也不利于社会主义现代化建设的开展。这就要求高校与时俱进，用社会主义核心价值观引领大学生理想信念，提高大学生在社会变革时期对于复杂社会环境的辨析能力，培养其健全的人格，促进其健康成长。

1.3 完成学生历史责任的重要保证 随着科技的不断创新和社会的不断发展，社会对于人才的要求越来越高，而在高校扩招的大背景下，精英教育已经逐渐转变成大众教育，曾经贵为“天之骄子”的大学生在高校里不仅要夯实专业知识，更要有出彩的综合素质，包括社会主义核心价值观所倡导的诚信意识、法治意识、敬业意识和友善意识等。社会主义核心价值观从国家战略、社会规范和公民要求这三个层面对其培育和践行提出了明确的要求和价值取向，在成为社会主义社会的主导价值观之后，代表着社会的发展方向，是推动经济社会发展的重要精神动力。而大学生逐渐成为社会主义核心价值观实践的重要主体，其价值观、科学观、利益观和职业观等都深受社会主义核心价值观的导向作用。坚持用社会主义核心价值观指导大学生思想政治教育，引导其树立为国效力和奉献社会的历史责任感，对于充分发挥其自身才干，在为祖国奉献的过程中实现自身价值大有裨益。

2 社会主义核心价值观引领大学生理想信念的有效途径

大学生的理想信念教育必须以社会主义核心价值观为指导，以便大学生在价值观多元化的今天牢固树立马克思主义科学信念和中国特色社会主义共同理想，成为具有崇高理想和坚定信念的社会主义事业接班人。笔者试图通过课堂教学、校园管理、校园文化和学生实践这四个方面来具体阐述如何利用社会主义核心价值观来引领大学生理想信念教育。

2.1 用社会主义核心价值观引领课堂教学

高校的课堂教学在理论和情感两方面对大学生进行社会主义核心价值观的教育，是社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的重要途径。具体来说包括公共课教学和专业课教学两方面，又以公共课为社会主义价值观教育的主阵地。这就要求高校立足思想政治理论课，辅以各学科专业课来加强大学生思想政治教育。首先，高校应该加强学科建设意识，为思想政治理论课老师创造理论学习和科学研究的良好条件，思政教师加强理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装自己，加强自身的思想道德修养，在学生面前树立榜样并引导其真正地信仰马克思主义;其次，转变以往灌输式的教学方法，利用理论联系实际和生动的实例来调动大学生接受思政教育的积极性，同时灵活运用网络技术和多媒体教学手段，将枯燥的理论形象化具体化;最后，要深入挖掘各学科思想政治教育和理想信念教育的资源，将专业教学和思想育人相结合，使社会主义核心价值观融入到各学科的专业教学当中。

2.2 用社会主义核心价值观引领校园管理

通过理论联系实际，切实关心和帮助大学生解决实际问题，将工作做到实处，给学生带来好处，必须依靠科学的方式方法来进行校园管理。首先，要加强思想政治教育工作队伍的建设，这支队伍素质的高低直接影响到社会主义核心价值观教育的成败，高校中所有的教职员工都在或明或暗地承担着社会主义核心价值观教育的重任，在潜移默化中引领着大学生理想信念的培养。通过开展专题培训等，提高教师的整体素质;其次，要完善高校教育工作机制，从整体部署将大学生理想信念教育作为工作的重点，基层党组织和团学组织要提高思想政治理论水平，配合相关部门以形成强大的合力，将社会主义核心价值观的内容融入到各项工作当中去，扎实推进大学生理想信念教育工作;最后，在贫困生资助、心理健康教育和毕业就业指导等专题性工作的时候，开展丰富多彩的有针对性的思想工作，将感恩教育、心理健康教育、诚信教育和自强教育等融入到工作当中，让学生感受到学校和社会的关爱，从而发自内心地接受并践行社会主义核心价值观。

2.3 用社会主义核心价值观引领校园文化

校园文化是高校物质文化和精神文化的总称，包括物质文化、制度文化和精神文化这三方面，只有这三方面协调发展才能树立全面健康的校园文化形象，激发学生对于学校的归属感和向心力。首先，学校可以根据实际情况对校园建筑、宣传栏和公用设施进行合理布局，为学生提供良好的学习社会主义核心价值观的场所，通过多种方式普及和宣传社会主义核心价值观;其次，在安全管理、住宿管理和综合考评等制度方面提高认识和重视程度，利用完善的规章制度来规范和引导学生的日常行为和理想信念;最后，把握好校园文化的灵魂即精神文化建设，包括学生的理想、信念、学习、生活和价值观念等方方面面，将社会主义核心价值观与高校的精神文化建设相结合是用社会主义核心价值观引领大学生理想信念教育的有效途径，只有把握好校风建设、教风建设和学风建设，才能营造出符合时代精神的高校文化。

2.4 用社会主义核心价值观引领学生实践

社会实践是检验理想信念能否真正发挥作用的试金石，只有当大学生明白社会主义核心价值观不仅仅是枯燥的理论，而是与现实生活休戚相关的时候，才能强化对社会主义核心价值观的深刻认识，从而成为社会主义核心价值观的信仰者和践行者。高校校园里的社会实践活动理应成为一项长期且持续的重要工作，而社会实践活动基地对于保证社会实践活动的长期性和稳定性具有重要保障作用。高校可以根据自身专业和学生的具体情况，以社会发展为导向，以服务高校实践和促进地方社会经济发展为原则，与企业、社区和社会机构等合作建立起稳定的社会实践基地，科学合理地安排社会实践的内容，让大学生在丰富多彩的社会实践锻炼中接受社会主义核心价值观的教育，认识到社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，从而深化理解认识，达到教育效果。

基金项目：2014年江西省高校党建研究项目“拓展大学生培育和实践社会主义核心价值观有效途径的研究”（JXGX DJKT.QN-201404）的阶段性成果;2012年度南昌大学人文社会科学研究项目“社会主义核心价值体系引领大学生理想信念教育研究”（12XSZ05）的阶段性成果