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英语教学

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如何认识ing分词的逻辑主语

作者:未知 时间:2007-03-20

在高中英语教学中,学生对-ing分词短语逻辑主语的理解存在困难,本文通过分析-ing分词的逻辑主语类型,包括句中成分、泛指人或从上下文中推断、名词或人称代词所有格形式、名词原形或代词主格形式、there be结构等,以及-ing分词独立结构和-ing分词复合结构,并结合具体例子,帮助学生更好地理解-ing分词的逻辑主语,从而提高英语教学效果。

在高中第二册第二课有一个句子,But the studios which he started are sti busy today, producing more and more interesting fims.在教学中很多学生对the studios是producing more and more interesting fims.在教学中很多学生对the studios是producing短语的逻辑主语不甚理解,下面对ing分词的逻辑主语作一些简单的讲解。

-ing分词的逻辑主语是ing分词及其短语说明的对象。-ing分词的逻辑主语有下列几种情况:

1.-ing分词的逻辑主语通常是句中的某一成分。例如:

He is often found working in the garden.他经常被发现在花园工作。

There is someone knocking at the door.有人在敲门。

She coud fee her heart beating widy.她能感到她的心在狂跳。

2.-ing分词的逻辑主语是泛指的人或从上下文中可以看出来时,句子中的逻辑主语往往不表示出来。例如:

( )Seeing is( )beieving.眼见为实。

Our teacher suggested( )eating dinner in the center of the city.我们老师建议在市中心吃晚饭。

3.-ing分词也可以有自己的逻辑主语,即由-ing分词短语的一部分表示,这种带有逻辑主语的-ing分词短语叫做ing分词复合结构,它包括三种情况:

A.用名词或人称代词的所有格形式,在非正式文体中用名词的原形或人称代词的宾格形式表示-ing分词的逻辑主语,这种逻辑主语的-ing分词复合结构通常起名词的作用,在句中作主语,宾语,表语和同位语。例如:

作主语

Their accepting the money wi be considered.他们接受钱的事将会被考虑到。

作宾语

I can't toerate his constant compaining about everything.我们不能容忍他经常抱怨每件事。

作表语

What her husband insisted on is her ceaning the house every day.她丈夫坚持让她每天打扫房子。

作同位语

He has devoted his ife to one cause, fighting against a poitica and socia in justice.他已经把他的生命献身于一个事业,反对所有政治和社会的不公平。

名词的原形比所有格更常用,在It's no use/good这个结构中只能用名词的原形,代词的属格形式比宾格形式更常用,作主语时只能用属格形。例如:

It's no use your teing me not to worry.你告诉我不要担心,但没用。

It's no use your father teing me not to worry.你父亲告诉我不要担心,但没用。

不定代词,指示代词和没有或不易构成属格形式的名词及其短语通常都用原形。例如:

I object to anybody smoking in my room.我反对任何人在我房间吸烟。

I didn't notice the door being shut.我没有注意到门被关了。

He aughed at my brother and me iking rice pudding.他嘲笑我弟弟和我喜欢布丁。

B.用名词的原形或代词的主格形式作ing分词的逻辑主语,这种ing分词复合结构又叫做ing分词独立结构。例如:

It being Sunday, the stores were not open.星期天商店没开门。(此句中表示时间的逻辑主语it可以省去)

Christmas Day being a hoiday, the shops were a cosed.圣诞节假期商店都关门了。

They had many taks with the native,the guide acting as interpreter.他们已经同土著人谈过几次,向导充当的翻译。

C.表示存在的there be结构的ing分词复合结构通常用作宾语和状语,逻辑主语there直接放在ing分词之前。例如:

No one woud have dreamed of there being such a pace.没有人梦想过有如此的地方。

There having been some matters about the bookkeeper's honesty, the company

asked him to resign.由于一些关于图书管理员的诚实问题,公司叫他辞职。

4.有些-ing分词的逻辑主语既不是泛指人,也不是句中的某一成分,一般来说,这种-ing分词在语法上和逻辑上都不合理的,应该避免,但是在下列情况下,由于句子意思清楚,不至引起误解,还是可以接受的。

A.用作插入语,表示说话人的看法、态度。例如:

Generay speaking, boys are a nuisance.一般来说,男孩是一个障碍。

Taking of footba, have you seen the Itaian team pay?谈到足球,你看过意大利队比赛吗?

B.逻辑主语包含在句中而不致引起误解时。例如:

The important thing is(for you)to know where to spot the answers and to remain cam when examining the possibe choices.当检查可能的选择项时,重要的事情是知道在哪儿找到答案和保持镇定。

C.在被动句中,-ing分词的逻辑主语不言自明或是泛指的人时。例如:

Living in bush areas, stamina and courage are required.住在丛林地区,精力和勇气是必需的。

D.句子主语时不定式短语,-ing分词的逻辑主语是泛指人时。例如:

Learning Engish, it is necessary to read it aoud every day.学英语,每天大声朗读是必要的。

E.在非正式文体中不至引起误解时。例如:

Looking ahead to the weekend, temperature wi be warmer.预计到周末,气温将会更暖和。