贵州普通高等教育的社会性调查及教育改革对策初探

文章编号：1671-489X（2015）08-0004-03

教育的功能不只是传道授业解惑，更在于文化传承和社会道德的继承，使学生成为具有科学精神和人文精神的有机统一体。教育需要为社会经济的发展提供精神动力和智力支持。社会性能力的培养是学校教育的重要功能。目前，中国的大学招生人数剧烈增长，根据《中国统计年鉴（2013）》，2012年中国在校本专科生达2391.3万人，比2000年增长1835.2万人。相比之下，中学在校人数却下降1.9%，约合140.6万人。

在粗放型快速增长的经济模式下，中国教育主流是积极的，但也存在一些问题，功利主义和实用主义盛行，以个人为中心构建价值观。有些学生缺乏明确的理想和积极的世界观，部分学生思想空虚、精神虚无，有的学生容易受到社会不良风气的影响，社会公德意识淡漠。从更广泛的角度来说，由于独生子女比重越来越高，学生存在社会性普遍缺失的现象，主要体现为动手能力差、社会交往能力差、性格浮躁、自以为是或缺乏自信、自私、冷漠，社会责任感淡漠等，已经逐步引起人们的重视。

本文以贵州师范学院为例，结合心愿墙的调查方法和学校贴吧的主题搜索，分析当前贵州普通高校学生的社会性现状；并在此基础上，结合教育考核题目设定等问题，探索性地提出解决的对策和办法。

1 研究方法

研究案例概况 贵州师范学院坐落在贵州省贵阳市乌当区高新路，是贵州省八所省属高等院校之一，2009年由贵州教育学院改制而成，是贵阳市没有坐落在花溪大学城的少数高校之一。到2014年，学校占地面积1000余亩，学生1.3万余人，教师1000余人；有教育学、文学、理学、经济学、管理学、法学、史学、工学和艺术学等学科门类，有省级特色重点学科三个、重点学科一个、重点支持学科一个，教育部全国专业综合改革试点专业两个。近年来，学校有国家级科研课题立项22项，省部级科研课题144项，厅级课题189项。学校馆藏各类纸质图书75万余册，电子图书125万余册，中外文数据库八个。学校与华中师范大学、青岛大学、武汉音乐学院有对口帮扶关系，与复旦大学、同济大学、华东政法大学、北京外国语大学、广东外语外贸大学有合作关系，与美国、加拿大、瑞典、泰国、韩国等国的多所高校和科研机构有良好的合作关系。

研究目的和方法 通过学习生活情况调查，分析学生的社会性现状。基于本文研究目标，为了避免主动调查对调查结果的影响，在学生无意识的情况下对其进行间接调查。为了得出真实的调查结果，本文对班级和学校社团主办的心愿墙进行调查，整合其他调查结果，对统计整理结果进行分析。调查的心愿墙有教室内的心愿墙、在教室外校园内的心愿墙。摄影调查获取心愿数2000份，然后在电脑上进行主题搜索与分析。

除了心愿墙之外，还通过对贵州师范学院贴吧的调查，了解学生的动态，以进一步分析学校教育现状。到2014年7月16日早上11点，贴吧主题数21 373个，贴子数858 614

篇。由于数据量大，采用主题搜索的方法，对学生贴子进行分析。搜索的主题词来源于学校日常用语和贴吧主题关键词。

另外，还通过课程考核设计的方法，对学生情况进行分析。为了达到这个目的，在统计学期末考试中设计了一个填空题：“请写出统计学课程学习过程中，学习最认真的一个同学的名字。”通过对参加考试的93名学生的做答情况进行分析，得出研究结论。

2 结果和分析

通过对贵州师范学院贴吧网页数据的处理与分析，与学习生活相关的词汇，比如“学习”“看书”“开学”“图书馆”“英语”“计算机”等，出现的频率为0；关于“国家”“北京”“母亲”“爸爸”“感恩”等传递正能量的词，出现频率为0；“新生”词汇出现频率最高，发贴对象为即将进入大学的新生，主要是这些新生对学校各种情况的咨询，包括学校位置、环境和风景，学校的学习氛围，以及学习专业的咨询；“放假”和“暑假”这对词汇出现频率为4694次，其中“暑假”出现3842次，是仅次于“新生”的最受关注的话题；“专业”和“志愿”出现的频率分别为为2982、1704次，与新生相关的词汇，出现12 354次；“考试”出现1278次，“数学”出现852次，“老师”出现426次，“实验”出现852次，这些都是和学习生活直接相关的话题；“论文”和“开题报告”出现850次，“学期”出现2130次，“摆摊”出现1278次，“男友”和“女友”共出现1271次，“爆照”出现2130次，“电影”出现426次，“学长”出现3408次，“学弟”和“学妹”出现3834次，“挂科”出现425次。 统计的心愿墙共2219张，来自教室的有1828张，来自校园的有391张。其中，与学习和考试有关的心愿375个，占16.9%；与爱情和恋爱有关的心愿有401个，占18.1%；与祈福和感恩有关的心愿165个，占7.4%；关于前途和理想的心愿189个，占8.5%；升官发财的心愿（不包括前一个心愿）324个，占14.6%；健康和美丽的心愿163个，占

7.3%；其他心愿602个，主要是没有明确主题，随意性很明显的心愿。搜索主题甚至出现“开房”等敏感词。

针对考核作答的93份答卷中，正确写出名字的58人，学生名字音同字异的21人，比如有一个答案包括“奇”字，可给出的答案有“琪”“其”“琦”。没有正确理解题意的有五人。所有答卷中，答案为自己的仅一人，可以说明学生缺乏足够的自信。

笔者做了一个实验，以忘记或在不知情的情况下滑落等形式，落下一把雨伞。这个实验在贵州师范学院校园内针对学生重复了10次，在校园外做了10次，结果是校园内雨伞被带走的情况为0次，校园外雨伞被带走的情况发生9次，其中有工商银行、火车站、客车站、公交站台、公交车上、集贸市场、飞机场。通过对校园外实验对象的跟踪调查，交还雨伞的一人为中学生；带走雨伞的人中，四人为普通农民，四人为小商贩，一人为事业单位人员。实验结果反映了学校德育教育工作成功的一面。

但是，对学校贴吧的主题搜索和心愿墙的调查表明，贵州师范学院的学生存在明显的社会性缺失倾向，主要问题是学生自我意识倾向明显，缺乏明确的社会责任感和感恩之心。

3 问题及成因分析

教育现状

1）功利化倾向明显。当代大学生功利化倾向非常明显，社会公德意识淡漠，感恩心、责任心淡漠，环境意识严重缺乏。在心愿墙统计数据中，与自己相关的心愿1501个，占67.6%。从统计的心愿和贴子来看，学生的社会性较差，责任心不够强，社会公德意识淡薄。通过对贵州师范学院的调查，学校课桌椅和多媒体等教学设置以及教室门窗存在明显的破坏痕迹，尤其以多媒体的破坏更加明显。

2）缺乏理想的支撑。扩招导致学生和教师数量剧增，师生素质都急剧下降，大学毕业生就业日趋困难，加上当前市场经济发展和社会风气的影响，直接影响学生对前途的预判，金钱成为大部分学生最大的理想和追求，越来越多的学生缺乏明确的理想。对于大部分学生，毕业以后找个不错的工作是他们在很长一段时间内的理想。越来越大的生活压力也是重要的影响因素，基本生活压力、购房的压力、教育成本压力、就业压力越来越大，职业不稳定因素也会影响学生的选择。

3）不良风气盛行。“经济建设”为中心的战略背景下，不良社会风气的影响越来越大。调查结果显示，部分来自农村的学子大学二三年级以后，就从单纯上进的女孩变成浓妆艳抹的拜金女。从本次针对贵州师范学院的调查来看，学生的社会性意识、团队意识和团结精神比较缺乏。比如开放性考核试题的答案，那么多的学生，对班上最优秀学生的名字都没记清楚，学生之间的社会性明显需要改善。

影响因素

1）社会经济因素。社会主义市场经济体制，以及当前明显加剧的区域差距和贫富差距，免不了滋生拜金主义陋习，物质欲急剧膨胀。一部分先富起来的人，在资源分配中占据明显的优势，加上当前的贪污腐败等不良风气，进一步影响了学生正确的世界观和价值观取向。教育现状的差异，也受区域和职业的影响。通过随机性抽样调查显示，由于对子女的教育时间比较充沛，加上方法相对比较科学，教师子女的综合教育素养明显高于其他职业尤其是商人的子女。

2）个体因素。现代大学生中，独生子女的比重比较大，这些学生缺乏独立的生活自理能力和思想意识，依赖性较强。在德智体美劳中，智育工作做得比较好，其他方面都比较欠缺。除了部分综合素质比较高以外，大部分学生自我意识比较强，缺乏集体意识和分工合作的观念，甚至有社会公德意识的缺失。当前中国处于重要的转型时期，各种压力之下产生许多心理问题，对学生的健康成长也产生不利影响。大学生处于对新生事物接受能力最强的时候，如果缺乏正确引导，也容易受到不良现象的影响。

4 建议和对策

加强综合素质教育 当前的智育教育工作非常受重视，但是其他方面却得不到足够重视。要解决当前教育存在的问题，需要加强综合素质教育，做好道德教育，培养学生的人文关怀意识和社会责任感。通过科学的学科设置，对学生进行爱国主义和集体主义教育，以及为人民服务意识的教育，多途径提高学生道德品质，使学生成为一个优秀的人才。先进和模范的引领示范，是学校教育的一个契机。贵州师范学院以学生党员为模范，做好学校的综合素质教育。再如诚信应考教育中推出党员示范岗，通过党员的模范带头作用，提高学生的诚信意识。

加大学生的心理健康监测和引导 处于各种压力下的学生会出现不同程度的心理问题，比如封闭、抑郁和神情恍惚。学校对学生进行心理健康测试，对有心理健康问题的学生，组织专业心理辅导教师对学生进行心理诱导，比较严重的，采取心理干预。通过合适的措施，使学生以健康积极的心理状态投入德智体美劳的学习和锻炼中。

[1]胡玮.刘剑利.我国高校教育改革与经济发展刍议[J]. 艺术与设计: 理论.2009.

[2]张莉. 高校教育现状分析与对策研究[J]. 才智.2009.