金融学专业教育教学改革的紧迫性与基本思路

际金融市场竞争日益激烈，国家对金融人才的培养变得刻不容缓。在传统的金融学专业中，金融人才的培养的模式不能有效适应市场的发展需求。所以，对高校金融专业进行教学改革，并培养适应市场发展的金融人才，已经变得十分紧迫。金融专业的人才在金融企业的发展中占据重要的作用，因此，采取切实可行的措施促进金融专业教育改革十分重要。

1 金融行业的主要发展趋势

1.1 金融行业向国际化方向发展

随着金融行业的不断发展，国家间交流增多，金融行业呈现出了国际化的发展趋势。现阶段，金融行业的国家化发展体现在方方面面。首先，经济全球化的发展，使得国家之间放宽了经济发展的限制，很多国家都允许别国在本国进行投资，这样就加强了国家间的经济往来，也就使得金融行业的发展变得国际化；其次，我国的很多金融机构都在海外进行了投资，这样就促进了资本的流动。我们国家在加入WTO之后，金融行业的发展也不断变得更加开放，当前，我国金融市场已经允许别国银行的进入，并采取一定的鼓励措施来鼓励本土的金融企业，让他们到海外发展业务。在这种情况下，就实现了中国的金融机构与外国的金融机构之间的竞争。这都导致金融行业的发展变得更加国际化，而国际化的发展趋势决定了我们需要培养的金融人才也必须是具有国际化影响力的，能够适应国际大环境。

1.2 金融学理论变得微观

上世纪中期，现代金融学理论出现并得到了空前的发展。在市场均衡理论中，对一些资本主义国家的市场弊端和价格机制都进行了介绍，也揭示了市场收益受到市场风险的影响。使得资本主义金融理论得到了丰富和发展。此外，这样的金融学理论被广泛的应用在市场经济的发展中。所以说，我们国家所遵循的有关金融理论，实际上还是为了研究资本主义市场、世界金融的发展趋势，就是将资本主义的微观金融学作为主导。这要求我们在开展金融行业的改革时，也应该遵循金融学微观化的发展趋势，综合我国的市场现状，将资本主义金融理论更好的应用在我国金融市场发展中，进而培养适应金融企业发展的金融人才。

1.3 金融学与其他学科的联系增强

现代社会，信息技术正在不断的发展中，利用科技与数学知识的结合来解决市场上的各种问题已经十分普遍。所以，当前金融行业的另一个发展趋势，就是金融学与其他学科之间的联系变得更加密切。它们之间的融合，使得金融学的发展超越了传统经济学的发函范围，金融学已经出现了技术化的特点。当前与金融学进行交叉发展的学科有数学、法学、心理学和科学，这也就衍生出来金融工程学、法和金融学、行为金融学以及网络金融学等学科。这些衍生金融学的出现，使得高校对金融专业人才的培养更加复杂，金融人才不仅需要适应金融学科本身的发展，还应该加强金融学与其他学科之间的联系，进而能够利用自己的知识解决各类金融问题。

2 金融学专业教育改革的紧迫性

近年来，我们国家的金融专业教育取得了一定的进步和发展，高校金融专业也为国家培养了一系列的金融人才，这都在一定程度上促进了金融行业的发展。不过，近几年来金融专业的教育教学工作已经不能适应金融行业的发展要求，如果不能及时的进行改革，将会对金融行业的发展造成阻碍。所以高校金融学专业的教育教学改革已经变得十分紧迫。金融专业教学工作的紧迫性体现在以下几个方面：

2.1 满足新技术改革的需求

现如今，全世界都进入了技术改革的大时代，知识和技术的改革能够促进经济的长远发展。知识和经济的双向增长为金融行业的发展带来了强大的挑战，选拔适应时代发展的人才，对促进金融行业的发展意义非凡。在这个信息化膨胀的时代，想要顺应时代的发展潮流，就应该不断创新和进步。相应的，教学方法也需要变革，只有对金融学专业教育教学工作进行改革，才能够顺应全球范围内新技术的改革要求。 2.2 顺应金融行业的发展需要

当今时代，经济的全球化发展使得金融行业也呈现出了全球化的发展态势。金融行业的全球化趋势，让中国的金融企业与发达国家的金融企业之间相互竞争，而我国与发达国家的金融企业相比，金融企业发展优势不明。所以，国家对金融人才的需求增加，只有提高金融从业人员的素质，才能让他们更好的适应国际竞争。在这种情况下，高校金融专业的人才培养刻不容缓，需要对金融学专业进行教育教学改革，进而有效适应金融行业的发展要求。传统的金融专业教学中，由于受到旧经济的影响，不适应学生的发展，为了适应当前经济的发展趋势，需要对金融专业进行教学改革。

2.3 满足我国高校教育改革的发展

高等教育工作，是我国培养人才的一个重要途径。现阶段，高校的教学改革正在如火如荼的进行。在金融专业教育中，长久以来都存在着课程体系建设不健全和教学内容设置不合理的现象，很多高校的教育工作只重视对金融知识的传播，而没有重视对学生综合能力的培养。同时，教学手段的落后，也限制了对金融人才的培养。所以，为了适应全国范围内高校教育改革的趋势，应该对金融专业的教育工作也进行改革，这也是金融专业教育工作者的一项重要任务。

3 开展金融学专业教学改革的具体措施

在金融学专业的教育改革中，最重要的就是培养国家化的人才，使得我们国家的金融企业能够在国际竞争中具有一定的优势。所以，对金融人才的培养需要立足于长远角度进行考虑。

3.1 树立正确的改革目标

在开展金融学专业教育教育改革的工作中，需要对改革目标进行明确。当前，教育改革的主要目的就是为了培养适应国家发展的人才。目前，我们国家的金融企业与高校的金融教育之间已经存在着严重的矛盾。所以，需要提高金融从业人员的专业素质，以往金融专业的学生主要是专科院校，本科院校也存在一部分。这就需要有关教育部门应该在本科和研究生院校中多设置一些金融专业，并将金融专业的教学工作重视起来。同时，还应该为金融专业的毕业生拓宽就业渠道，帮助毕业生在进入市场后拥有更强大的竞争优势。

3.2 制定人才培养战略

为了适应当前人才培养的需求，需要结合市场，制定人才培养的战略。在制定人才培养战略的过程中，应该结合当前热门的经济学理论，并引进国外的先进经验，避免金融学课程设置与教材内容上的重复。在这个过程中，还应该突出素质教育工作的重要意义，培养学生的创新能力，在教学过程中，不断发挥学生的个性，培养出适应国际发展的创新型人才。在促进金融学专业的教学改革中，不仅要将现代科技的发展成果有效引入，也应该对我们国家传统文化进行弘扬。在确定教学内容的过程中，根据课程系列进行分别设置。在金融学的第一个模块的学习中，重要的是让学生学好大学基础性知识；而第二个模块，涉及到的全部都是金融专业的必修科目。在课程设置上，需要结合当前经济形势，让学生到用人单位进行实践，提高学生的实践创新能力。

3.3 开展案例教学工作

金融学专业与其他专业不同，其主要目的是为了金融企业服务。所以，教师在课堂上开展案例教学，更能够激发学生的学习兴趣和课堂参与度，也提高了学生的创新能力。教师在设计案例和讲述案例的过程中，需要注意的一个是宏观的经济问题，另一个则是市场上的一些经济活动。收集教学案例也是一项艰巨的任务，所以高校的金融学专业教师应该观察近年来的金融事件，对适合教学的事件进行整理，整合成案例，并利用其开展教学工作。同时，金融院校还应该设置模拟课堂，模拟企业的工作环境，让学生置身其中解决各类金融问题，锻炼学生解决问题的能力。

3.4 提高金融教师的教学水平

在高校金融专业的教学改革中，教师是开展改革工作的关键。所以，只有提高教师的教学水平，才能够更好的开展金融专业的教育工作。这就要求各大院校建立起一支专业的教师队伍，促进对金融人才的培养。在选拔金融专业教师的过程中，应该选择国内外优秀的金融人才。为了留住人才，各大院校还应该建立一些鼓励机制，定期为高水平教师发放教育类奖金，并让他们享受带薪年假；同时，还应该定期进行考核，对于那些专业能力比较差的教师，应该适时淘汰，或者对他们进行培训。只要这样，才能提高金融教师的整体素质，才能够推动金融学专业教学改革工作的顺利开展。

4 结语

总而言之，金融学专业教育工作面临的形势十分严峻。因此，需要进行教育教学改革，只有不断进行教育教学改革，才能够培养适应国际发展的人才。同时，加强金融学科与其他学科之间的联系，培养适应金融行业发展的人才，才能够更好的促进金融企业的发展。

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