高校学生党建创新机制研究

University Student Party Buiding Innovation Mechanism Research

LIU Hong， DING Jian， SUN Dan

（Schoo of Managemeng， Bohai University， Jinzhou， Liaoning 121013）

1 高校学生党建工作的背景及意义

近些年，高校招生规模的不断扩大，高校党支部数量和党员人数也在不断增长，高校学生党建工作者需要紧跟时代步伐，要提高高校学生党建工作的实效性，创新学生党员管理机制。高校应坚持以育人为本、德育为先的方针，全面实行素质教育，正确引导学生树立世界观、人生观、价值观。因此，研究高校学生党建机制创新的问题，深入分析高校学生党建工作的制约因素，既有理论意义又有现实意义。

2 高校学生党建工作面临的问题

2.1 学生党员缺少有效的指导，党建工作不够到位

目前，高校很多专门从事学生管理工作的党支部负责人及辅导员工作压力大，工作注意力不够集中，忽视了学生党建工作与思想政治教育。党员的教育管理工作只是单纯的上传下达地组织学习文件及会议精神，而没有真正做到理论与实践相结合。长期以来对于学生党员的发展、培养及管理方面没有坚持以人为本的指导思想，学生党员的心理诉求未能真正得到满足，这种重视制度、轻视心理的形式极大影响了党建工作的发展。

2.2 多元化信息导致思想混乱，学生学习积极性不高

90后大学生对于辨别信息的真假，时常会出现不知所措的迷茫状态。传统应试教育也使得他们缺乏社会责任感和集体荣誉感。大学生们对于马克思主义思想意识的认识较为薄弱，存在功利化的入党倾向。这些均不利于党建工作的展开。

2.3 网络软件、硬件设施不够完善、资金投入缺乏

在当前的网络大数据时代下，高校党建工作在软、硬件设施上仍然存在着许多薄弱环节，如软件设备不健全，党员建设缺乏经费支持。高校不愿意把资金投入到基层党建工作中，更加不能考虑配套设备是否完善的问题。高校党务工作者并没有实现全面覆盖，党支部指导教师多以兼职为主，而且大多数党务工作者缺少实际工作经验，没有经过系统专业的培训，党支部成员缺乏锻炼机会，以上诸多原因制约着高校学生党建工作的创新平台发展。

2.4 传统高校党建的工作方式根深蒂固

高等院校注重的是办学效益，对信息化的发展利用与高校学生党建创新之间的关系显然认识不够，重视不足，习惯于运用传统的党建工作形态，不愿意轻易改变已经习惯了的工作形式，很少愿意尝试通过网络平台开展高校党建工作。这对于一些自身组织结构不健全，制度不够完善的民办高校中的党员发展和党员组织生活带来了极大的不便利。

3 加强高校学生党建机制创新的思路

3.1 加强党建队伍建设，改善软硬件设施

首先，注重党员队伍建设，脚踏实地推动高校学生党建工作进程，使得高校基层党组织工作规范化运作，不断增强学校基层党组织的凝聚力和创造力，着眼于加强基层党组织的制度建设和体制创新建设。选配优秀的基层党建负责人，通过开展培训班和研讨会的形式深化基层党员建设，加大党员队伍的培养力度，积极推进党员的发展工作。

其次，高校应改善软、硬件的设施，加大党建培育资金的投入，提高高校基层党组织的网络基本条件，借鉴其他高校党建成功案例，加强对高校党建工作者的网络技术培训，增加党务工作者对外学习交流机会，优化人力资源配置，健全高校党建工作队伍建设，开创党建工作的新时代。

第三，注重党建工作制度创新，提升高校学生党建工作的高度。现阶段我国高校领导体制实行党委领导的校长负责制。党执政兴校的能力能够直接影响到高校的办学层次，同时也决定了其培养的高精尖人才能否更好地服务（下转第153页）（上接第92页）于社会主义现代化建设。高校党组织始终应以统揽全局、协调全面为原则，坚持以领导为中心，集中精力统揽全局，将事情落到实处，全方位考核党员队伍中的骨干力量，采取灵活多样的评价方式，开展先进党组织和优秀共产党员的表彰大会，有利于提高党务工作者的工作积极性。 3.2 打造安全实效的网络党建平台

首先，要处理好参与网络学习和参与实体党支部开展的活动两者的关系。在实际党建工作中，学生党员教育工作与党员管理的主要参与人仍然是传统的实体党支部，高校网络党建教育平台则是作为实体党支部开展工作的一种辅助。其次，注重网站内容的知识性。在工作中，我们为了拓宽学生党员的视野和激发使用网络的积极性，应重视党建网络平台建设的知识性与趣味性。再次，我们还应该强调党建网络教育平台建设的交互性特点，让每个环节、每个板块都可以实现交互式交流。最后，我们必须严格遵守设立网站的管理制度要求，充分把握高校学生党建网络平台的安全性，注重党建工作内容的实用及实效性。及时针对国内外时政热点、时事变化进行信息更新，创建具有特色的栏目，建立健全网上咨询、共享、监督信息平台，加强师生间的交流联络，适时解决师生的疑难问题。

3.3 充分体现以人为本，全方位多角度服务学生

首先，以人为本作为科学发展观的核心，同样也是高校学生党建工作的基本经验。这必然要求高校党务工作者做到坚持以学生党员为主，体现党内生活民主化、党员权利本位化、党组织关怀人性化，党务工作者应从思想、学习、生活等多角度全方位关爱学生党员。在思想上，培养党员塑造坚定的理想信念、强烈的党员意识、良好的党性修养，对于表现突出的学生党员给予嘉奖，树立典型。党建组织还应创造性开展红色主题参观等活动，凸显高校党建的先进性。在生活上，应体现高校党组织的人文关怀，及时解决学生党员的实际困难。不同时期学生党员都会遇到不同的问题，作为党务工作者，应及时敏锐地给予解决。当前，就业问题成为了多数高校学生面临的问题之一，这就需要高校党组织进行就业指导，有针对性地开展就业研讨会并收集毕业生党员就业过程中的主要问题请教专家给予解答。高校学生党建工作必须与学生党员的教育工作共同开展。以学生为中心，不断创新思想，改进机制，做到充分的鼓励和有效的指导。通过党员教育树立榜样，用榜样的事迹感染他们，以党性的标准规范他们，使高校学生更加积极地向党组织靠拢，从而达到事半功倍的效果。

总之，党中央一直非常重视高校学生党建创新工作。高等院校学生党建创新工作的水平，能够直接影响到中央下达的教育政策的基本贯彻执行情况，影响到人才培养目标的实现情况，进而影响到党的未来发展情况。高校学生党建工作与创新型人才的培养工作是互相促进的关系，其共同的目标就是实现构建创新型国家这一重要战略。在高校学生党建工作中，要始终围绕推动高校发展的中心任务，鼓励基层党组织开展创新活动，在不断继承发扬的道路上坚持党建创新，必须时刻着眼于时代需求，及时积累和总结基层党建工作的智慧结晶，有利于全面推进党建进程，有利于早日实现中华民族的伟大复兴。

该文章用于辽宁省2013年党建项目研究课题：高校学生党建长效机制的构建研究（课题编号B091）结题

[1]刘建斌. 网络环境下民办高校党建创新研究. 现代企业教育.2014 (6下) .

[2]许寅袖.周峰. 基于目标管理的高校党建工作创新机制研究. 淮南师范学院学报.