初中数学教学的创新策略研究

一、初中数学教学存在的问题

1、教育理念比较陈旧

在当前的数学教育过程中，往往采用了一种比较传统的教育模式，即通过向学生灌输一些理论知识，忽视了对学生的引导，也忽视了要在学生教育过程中应该要融入更多新的理念和意识，因此导致数学教育脱离现实生活，出现形式化、表面化现象。

2、初中数学教学方法和手段比较落后

我国目前的很多初中的数学教学还是延续着传统的教学方法和手段，实践性不够，造成这种现象的一个重要原因就是初中数学教学过程中的教师的能力素养不够，而且也缺乏相应的教育经费，因此导致教育过程中的一些设备、教材等得不到更新，而且一些教育方法和手段比较落后，对学生进行教育的过程中教育质量不高，不利于学生掌握更多实践技巧。

二、提高初中数学教学效率的方法和建议

1、加强对初中数学教学的认识

在素质教育背景下，应该要加强对数学教学的全面理解，提高数学教学中的实践教育的力度，使得实践教育成为数学教学过程中必不可少的一个部分。加强数学教学管理，应该要对数学教学过程中的实践教育的地位进行确定，了解数学教学中实践教育的重要作用，从而才能采取相应的措施提高数学教学的质量。素质教育的主旨是要让学生不断提高自身的思想道德素养，掌握更多的管理技能，同时提高自己的管理技巧。因此在数学教学过程中，实践教学成为必不可少的一个重要部分，数学教育应该要与初中的综合教育目标进行有效的结合，加强学生对各种基础知识的理解能力。

2、对数学课程的内容进行完善和丰富

传统的数学课程中，最常用的教材内容是各种理论教材，由于太过理论化的知识会让学生产生疲劳感，这很容易导致学生在学习的过程中产生厌学的情绪。因此在现代化教育过程中，应该要加强数学教学内容的完善，在教育过程中应该融入更多实践教育内容，将数学教学实践化作为数学教学的重要发展途径。比如在课堂上对学生在日后的工作中可能会遇到的各种场景进行模拟，场景的模拟一定要真实有效，让学生在学习过程中可以自主地思考要如何解决这些问题，在思考的过程中可以将理论知识运用其中，从而在日后的实际工作中一旦遇到类似的情况，可以有效地防止这些问题再次出现。

3、结合生活，加强教学方法的创新改革，提升学生对数学学习的兴趣

随着新课程改革的不断深入推进，在数学教学过程中应该要积极加强对学生的学习兴趣的培养，结合生活，引入一些实例，从而加强学生的积极性和学习主动性的的培养。尤其是在初中教学过程中，很多解题思路比较复杂，学生在学习的过程中很容易遇到不理解题目的情况，因此要加强学生对各种数学问题的解决，需要提升学生对数学学习的兴趣。对此，在数学的教学过程中，教师要掌握学生的个性特征，研究教材的内容，在教学过程中利用更加贴近学生生活的方法，激发学生学习数学的兴趣。同时，由于初中生本身具有好动、好奇心比较强的个性特征，因此在初中教学过程中，如果过于限制他们，反而会带来不好的影响。在新课程背景下加强数学教学，应该要给学生更多的自由，让学生在课堂上发挥自己的想象畅所欲言，积极主动地思考各种数学问题的答案，在教师的正确引导下对数学问题进行解答，从而有效地调动他们的学习积极，让学生加强对各种知识的领悟能力。比如在教学过程中讲授相向和同向问题时，可以让学生在讲台上对这两种关系进行演绎，从而可以使得学生对相向以及同向问题中的速度、时间等方面的求解加强力度。

4、加强数学教学过程中的多媒体教学手段的应用

利用现阶段广泛的多媒体和网络技术，使初中的数学教学课程教育实现现代化，可以加强学生在学习过程中对公共管理知识的理解能力、运用能力等方面的提升。加强数学教学模式的应用，需要教师改变自己对于传统教学模式的认识，并且可以积极利用现代化技术和手段进行数学教学管理，提高教学效率。比如在教学过程中可以利用幻灯片、计算机模拟技术等，对各种抽象复杂的数学几何问题进行具体化，使得学生可以加深对数学知识的理解。

近年来，随着社会经济的快速发展，对综合型人才的需求越来越大，加强初中数学教育的创新是初中教育过程中的重要组成部分。在初中数学教学过程中还存在一些问题，比如教学理念比较陈旧、教学方式比较单一等，这些是影响初中数学教学效率提升的重要原因。为了提高初中数学教学效率，应该结合素质教育的理念，对传统的教育模式进行改进，加强理论教育与实践教育之间的有机结合，提高初中数学教学效率。

[1]魏 华. 初中数学课堂教学改革创新研究[J]. 文理导航?教育研究与实践.2014.