民办高职院校思想政治教育工作探索

在高校教育不断改革、创新的过程中，民办高职院校的发展取得了一定的成果，然而，由于民办院校办学经费来源、师资力量、办学环境等因素的差异性，其思想政治教育工作仍有许多不足之处。本文依新时代为背景进行了初步的探索与论述。

一、民办高职院校学生思想政治教育的特殊性

民办与公办院校在思想政治教育的目的方面具有一致性，都是为了使大学生在德、智、体、美等方面得到全方位的发展，培养出高素质的综合型人才，能够在将来实现顺利就业，为社会进步与发展贡献每一个人的力量与智慧，但其亦存在其自身的特殊性。

1、学生的特殊性

民办高职院校的学生与本科院校的学生在学习能力与价值观、道德观，整体素质上均存在一定的差距。是因为民办高职院校的大学生大多数来源于高考成绩不理想的群体，为了获得一技之长，才来到民办高职院校求学。部分同学在平时的学习、生活过程中会存在一定的自卑感。同时，由于民办高职院校大学生思想、价值观方面的特殊性，对于民办高职院校思想政治教育者带来了一定的挑战。

2、民办教育的特殊性

民办教育的与公办院校教育目标一致性的同时，存在一定的差异性。民办高职院校旨在培养懂技术、会操作、能实践的专业性应用人才。实现学生的充分就业是民办高职院校人才培养，吸引人才的亮点与创新之处。较强的实践能力是民办高职院校大学生实现就业，立足于社会的保障与前提，民办高职院校思想政治教育者应充分了解、掌握这一鲜明特点，实现职业教育与道德教育的有机融合。

3、环境的特殊性

民办院校的办学特点呈现出社会性与开放性的特点，其办学借助了企业、社会等各方面的力量。在校大学生除了在校园内学习、生活外，还要参与单位与企业的实习等教学安排。有时在校外的时间往往较多，因此民办高职大学生很容易受校外环境的影响，此时对于民办高职院校的教育者与管理者都提出了考验与挑战。

二、民办高职院校学生思想政治教育存在的问题和困难

1、民办高职大学生的心理问题容易被忽视

当前大学生都成长于社会主义市场经济时代，社会观念越来越开放，多元文化日益交融，他们也感受到了人们生活节奏的加快，社会生存竞争压力的加大;国家独生子女政策限制了中国人口的增长速度，同时也导致了独生子女问题的突出，当大学生逐步独生子女化之后，他们表现出社会适应能力不高，社会协作能力低的特点;时代发展带来了机遇，也带来了很大的挑战，过去民办高职大学生不存在就业难问题，而在就业形势日益严峻的今天，民办高职院校大学生就业问题亦成为了社会关注的问题。再加上民办院校大学生生活环境、生源等因素的特殊性。民办高职大学生当中，常见的问题包括生活适应问题、人际关系问题、学习问题、情绪问题、恋爱和性问题以及特殊群体心理健康问题。

2、思想政治教育工作队伍需要进一步强化

近年来，在高校教育改革不断深入的环境下，国家给予了民办高职院校越来越多的资金与政策上的支持。民办高职院校的基础设施、办学条件、师资队伍有了很大的改善与提高。但由于其自身的特殊性，民办高职院校思想政治教育师资队伍的配置上仍与实际存在一定的差距。其主要体现在以下几个方面：首先，民办高职院校的思想政治教育工作者缺乏专业、系统的培训，对于学生的思想状况、心理特征不是很了解与熟悉。其次，从事民办高职院校思想政治教育的教师大多数属于外聘人员，不具有专业性与规定性，有经常变动的现象。最后，部分老师未结合民办高职院校自身的特点，照搬普通高校的教育方式，效果甚微。

3、“教书育人、管理育人、服务育人”的合力尚未形成

大学生思想政治教育是教书、管理与服务理念的有机科学融合，其不仅仅是辅导员老师、学生干部的职责与工作。高校应将其作为日常工作的重点首要任务，通过全校师生的共同力量，实现高等教育教书育人的任务与目标。部分教师仅仅做到了教书或管理，而与育人的理念与目标还存在一定的差距。同时，在信息化时代的今天，部分教师的教育、服务方式尚未与时俱进，需要进一步改革、创新，将思想政治教育渗入到日常的管理与服务过程中。

三、优化民办高校思想政治教育方法

1、注重学生的自我心理调适

如前所述，民办高校学生由于种种原因，心理失衡现象严重，产生了不少的不良情绪，对学生更好地接受教育，包括思想政治教育有一定的负面影响。因此，在日常的思想政治教育过程中要引导学生采取多种方式实现自我心理调适。（1）要争取更好的实现环境和自己协调一致。大学生活当中，我们会遇到诸如校园环境、宿舍关系、班级氛围等方面的影响，所以提醒自己保持和环境的积极互动，特别是周围人际关系的协调平衡，避免孤立的面对问题，这对培养大学生健康的心理状态有决定性的作用。由于现实环境当中，我们很容易接收到环境、人际的压力，失去环境和自己的平衡关系，所以应当尽快恢复自己和周围的联系，积极主动的消除干扰因素，保持自己的心理健康状态。（2）善于求助。有些问题我们可以独立解决，有的压力则无法解决。一般性心理问题每个人都会比较容易解决，但是对于严重心理问题和心理疾病的人，善于求助对他们来说才是最好的解决之道，只有通过心理咨询师和临床医生更为有效的方法，才会让他们的问题得到有效缓解。当然，即便遇到的是一个不大的问题，这时候你找人去倾诉一下，也是一个不错的选择。可以有效的避免由于心理问题，压力过大而产生的跳楼、自杀等恶性事件的产生。

2、加快专业职业指导教师队伍建设

民办院校由于体制的原因，其教师大多来自其他高校的外聘教师，缺乏专业性。应通过相应的人才选拔与培养机制，建设进行职业指导的专门师资队伍，丰富其理论知识的同时提高其实践能力。同时就业指导老师应与时俱进，解放思想，关注最新的社会人才需求计划情况，注重相关专业学生的培育。如果民办高校本来师资力量不足，可以聘请社会上有经验的就业指导人员。

3、改革传统的灌输方法

灌输的方法就是说服教育的方法，即用讲课、教学的方式，让学生们接受马克思主义的思想意识创新：要坚持学马列要精、要管用的原则;坚持理论和实践的统一，理论灌输要紧密结合社会实际和学生的思想实际，加强针对性;要把教与学结合起来，实现师生之间的双元互动;要把课堂教学同课外活动、社会实践结合起来，实现认识和行为的结合;要把教师的言教和身教结合起来，用自己好的思想和行为给受教育者做榜样;实行隐性教育和显性教育相结合，加强隐性教育，使教育对象在潜移默化中接受正确的思想。

民办高职院校会在社会发展，高等教育不断改革的浪潮中发展壮大，其应结合自身特点，将教书、育人、管理、服务，有机结合，全面提升其思想政治教育的水平与能力。

[1]辜蔚君.关于人力资源数字化转型中数据管理工作的思考[J].厦门科技, 2023(1):43-47.